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양복입은 동국이, 달려라 직장인밴드, 취업토크
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양복입은 동국이, 달려라 직장인밴드, 취업토크
2010
드라마 한국
감독 : 둔촌고학습도움반3학년

줄거리
양복 입고 싶은 동국이
동국이는 장애인권영화제에서 졸업생 형이 양복 입은 모습을 보고 너무 부러웠다.
그래서 부모님 카드를 가지고 집을 나와 양복을 샀다.
입어보고 좋아했으나 집에 가서 혼날 걱정에 집에 들어가지 못하고 갈등을 겪는다.
달려라 직장인 밴드
고교졸업 후 지하철 택배 일을 하는 건혁이. 처음 경험하는 직장 생활은 낯설고 힘들다.
친구들과 함께 밴드를 하며 힘을 얻으려 했으나 돈이 없어 연습실을 구하지 못한다.
취업토론
고3 학습도움실. 졸업을 앞둔 우리는 동그랗게 둘러앉아 취업 토크를 한다.
앞으로 우리는 어디서 무엇을 하고 있을까.
[기획의도]
둔촌고 학습 도움실에서 ’미디어 교육을 시작한 2학년 때, 내 주변의 일상사 특히 나와 친구를 소재로 사진 이야기 영상(우리들의 아름다운 세상), 인터뷰를 통해 뉴스 영상(둔촌고 뉴스)을 만들었다.
3학년이 되어서는 관심의 폭을 넓혀 1학기엔 가족을 인터뷰(가족 인터뷰)하고 체험과 꿈을 바탕으로 짧은 영상물(양복 입고 싶은 동국이/즐거운 활화산)을 만들었다.
2학기엔 짧은 이야기를 심화시켜 우리의 시선이 보다 깊게 드러나는 영상물을 제작해 보는 본격적인 수업을 했고 그 결과물이 취업토론과 달려라 직장인밴드다.
우리들 대부분 고3 일 년 동안 취업이라는 이색 체험을 했는데 그것을 바탕으로 현재의 생각과 느낌, 또 졸업 후 우리들의 취업이야기는 어떻게 전개될지 그리고 앞으로 다가올 세상을 어떻게 바라보는지 말하고 싶었다.
영화제에서 만난 졸업생 형의 양복 입은 모습을 보고 부러운 나머지 가출한 ‘양복 입고 싶은 동국이’는 취업으로 이야기를 맺어 2학기의 ‘취업 토론’의 모티브가 되고 학교 밴드 이야기인 ‘즐거운 활화산’에는 지하철 택배 체험이 더해져 힘든 취업의 대안을 찾는 ‘달려라 직장인밴드’를 낳은 셈이다.



2010
드라마 한국
감독 : 둔촌고학습도움반3학년

줄거리
양복 입고 싶은 동국이
동국이는 장애인권영화제에서 졸업생 형이 양복 입은 모습을 보고 너무 부러웠다.
그래서 부모님 카드를 가지고 집을 나와 양복을 샀다.
입어보고 좋아했으나 집에 가서 혼날 걱정에 집에 들어가지 못하고 갈등을 겪는다.
달려라 직장인 밴드
고교졸업 후 지하철 택배 일을 하는 건혁이. 처음 경험하는 직장 생활은 낯설고 힘들다.
친구들과 함께 밴드를 하며 힘을 얻으려 했으나 돈이 없어 연습실을 구하지 못한다.
취업토론
고3 학습도움실. 졸업을 앞둔 우리는 동그랗게 둘러앉아 취업 토크를 한다.
앞으로 우리는 어디서 무엇을 하고 있을까.
[기획의도]
둔촌고 학습 도움실에서 ’미디어 교육을 시작한 2학년 때, 내 주변의 일상사 특히 나와 친구를 소재로 사진 이야기 영상(우리들의 아름다운 세상), 인터뷰를 통해 뉴스 영상(둔촌고 뉴스)을 만들었다.
3학년이 되어서는 관심의 폭을 넓혀 1학기엔 가족을 인터뷰(가족 인터뷰)하고 체험과 꿈을 바탕으로 짧은 영상물(양복 입고 싶은 동국이/즐거운 활화산)을 만들었다.
2학기엔 짧은 이야기를 심화시켜 우리의 시선이 보다 깊게 드러나는 영상물을 제작해 보는 본격적인 수업을 했고 그 결과물이 취업토론과 달려라 직장인밴드다.
우리들 대부분 고3 일 년 동안 취업이라는 이색 체험을 했는데 그것을 바탕으로 현재의 생각과 느낌, 또 졸업 후 우리들의 취업이야기는 어떻게 전개될지 그리고 앞으로 다가올 세상을 어떻게 바라보는지 말하고 싶었다.
영화제에서 만난 졸업생 형의 양복 입은 모습을 보고 부러운 나머지 가출한 ‘양복 입고 싶은 동국이’는 취업으로 이야기를 맺어 2학기의 ‘취업 토론’의 모티브가 되고 학교 밴드 이야기인 ‘즐거운 활화산’에는 지하철 택배 체험이 더해져 힘든 취업의 대안을 찾는 ‘달려라 직장인밴드’를 낳은 셈이다.
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